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Quanten-Theorie der Materialien (PGI-1/IAS-1)
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Aktuelles

Magnetische Schwimmer und Skyrmionen
Magnetische Skyrmionen - nicht die einzigen ihrer Art
Jülich, 28. Juni 2018 - Winzig kleine magnetische Wirbel, sogenannte Skyrmionen, gelten als vielversprechende Kandidaten für besonders platz- und energiesparende Datenspeicher. Jülicher Wissenschaftler haben nun eine weitere Klasse von magnetischen Objekten experimentell nachgewiesen, die sich ebenfalls wie Partikel verhalten. Sie könnten die Entwicklung der Datenspeicher einen großen Schritt voranbringen. Wenn Skyrmionen die „1“ codieren, dann könnten sie die bislang fehlende „0“ sein.
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Veranstaltungen

Zrenner
Jul
13
PGI Kolloquium: Prof. Dr. Artur Zrenner, Paderborn University, Paderborn , Germany  
In optical experiments on single quantum dot photodiodes the exciton ground state transition appears as a two-level system with a lifetime limited line width of a few µeV.
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Fokus

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Wanted: Nachwuchs!

Suchen Sie eine spannende und herausfordernde Master-, Doktoranden- oder Postdoc-Stelle? Haben Sie Spaß an theoretischer Festkörperforschung und entwickeln gerne numerische und rechnerunterstützte Verfahren? Mehr: Wanted: Nachwuchs! …

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Nachwuchsgruppe Dr. Samir Lounis

Functional Nanoscale Structure Probe and Simulation Laboratory Mehr: Nachwuchsgruppe Dr. Samir Lounis …

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Nachwuchsgruppe Dr. Nicole Helbig

Ab initio description of double and charge transfer excitations: from solvable models to complex systems Mehr: Nachwuchsgruppe Dr. Nicole Helbig …

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Nachwuchsgruppe Dr. Marjana Ležaić

Computational Nanoferronics Laboratory Mehr: Nachwuchsgruppe Dr. Marjana Ležaić …

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Nachwuchsgruppe Prof. Dr. Yuriy Mokrousov

Topological Nanoelectronics Group Mehr: Nachwuchsgruppe Prof. Dr. Yuriy Mokrousov …

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Simulation mit Höchstleistungsrechnern lernen

Die gemeinsame Graduiertenschule des Forschungszentrums Jülich und der RWTH Aachen bietet Programme für Masterstudenten und Doktoranden an den modernsten Supercomputern Europas. German Research School: Simulation mit Höchstleistungsrechnern lernen …


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