Lehre und Ausbildung
Mit Blick auf die Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses engagiert sich das INM-1 in der Ausbildung von Studierenden, Promovierenden und jungen Wissenschaftler:innen.
Wo wir Lehre gestalten
Heinrich-Heine Universität Düsseldorf
Katrin Amunts leitet den Masterstudiengang Translational Neuroscience, in dem auch Nicola Palomero-Gallagher und Thomas Mühleisen lehren. Darüber hinaus ist Katrin Amunts im Masterstudiengang Psychologie tätig, ebenso wie Nicola Palomero-Gallagher. Nicola Palomero-Gallagher bietet zudem ein Wahlfach im Studiengang Medizin an. Svenja Caspers ist Prodekanin für Lehre und Studienqualität der Medizinischen Fakultät und Dozentin für Anatomie. Martina Minnerop lehrt in der Neurologie, Svenja Caspers, Christiane Jockwitz und Christian Schiffer im Masterstudiengang AI and Data Science.
RWTH Aachen
Stefan Heim ist Leiter der RWTH Aachen Studiengänge „Lehr- und Forschungslogopädie (M.Sc.)“ und „Logopädie (B.Sc.). Er ist Direktor des Instituts für Hebammenwissenschaft und koordiniert das Bachelorstudienprogramm für Hebammenwissenschaft.
Bergische Universität Wuppertal
Markus Axer ist Professor für Bildgebende Verfahren in der medizinischen Forschung und Diagnostik und Dozent des Masterstudiengangs Computer Simulation in Science an der Bergischen Universität Wuppertal.
Universität Koblenz
Timo Dickscheid ist Professor am Institut für Informatik und unterrichtet in den Studiengängen „Informatik“ und „Computervisualistik“.
Universität Basel
Sven Cichon ist Professor für Medizinische Genetik und Dozent an der Universität Basel.
Universität Bonn
Andreas Forstner ist Professor für Brain Genomics und Dozent an der Universität Bonn. Er ist Mitglied im Promotionsausschuss für Dr. med. und Dr. med. dent.
Katrin Amunts leitet den Masterstudiengang Translational Neuroscience, in dem auch Nicola Palomero-Gallagher und Thomas Mühleisen lehren. Darüber hinaus ist Katrin Amunts im Masterstudiengang Psychologie tätig, ebenso wie Nicola Palomero-Gallagher. Nicola Palomero-Gallagher bietet zudem ein Wahlfach im Studiengang Medizin an. Svenja Caspers ist Prodekanin für Lehre und Studienqualität der Medizinischen Fakultät und Dozentin für Anatomie. Martina Minnerop lehrt in der Neurologie, Svenja Caspers, Christiane Jockwitz und Christian Schiffer im Masterstudiengang AI and Data Science.
Unsere Beiträge zu Studium, Promotion und Ausbildung
Max Planck School of Cognition
Die Max Planck School of Cognition ist ein Doktorandenprogramm, das besonders begabten Studentinnen und Studenten die Möglichkeit bietet, sich im rasant entwickelnden Feld der Kognitions- wissenschaft ein außergewöhnlich breites Verständnis für die verschiedenen Methoden und Forschungsansätze anzueignen.
Masterstudiengang Translational Neuroscience
Das vorrangige Ziel des zweijährigen Master of Science-Studiengangs „Translationale Neurowissenschaften“ an der Heinrich-Heine-Universität (HHU) Düsseldorf ist es, eine neue Generation biomedizinischer Forscher auszubilden, die über eine exzellente Ausbildung in einem interdisziplinären Forschungsumfeld verfügen und darauf abzielen, die Diagnose und Therapie von Patienten mit neurologischen und psychiatrischen Erkrankungen zu verbessern.
Duales Studium Angewandte Mathematik und Informatik (MATSE)
Wir betreuen im Schnitt 6 Studierende des dualen Studiengangs Angewandte Mathematik und Informatik B.Sc. (FH) in Kombination mit der Ausbildung zum Mathematisch-technischen Softwareentwickler:in (MATSE).
Berufsausbildung
Wir beteiligen uns an der Ausbildung zum Biologielaborant:in mit folgenden Beiträgen: Wir führen jahrgangsübergreifende Kurse zu Pflichtqualifikationen durch, betreuen dezentrale Auszubildende im neunmonatigen institutsinternen Ausbildungsteil als Wahlqualifikation und arbeiten im Prüfungsausschuss „Biologielaborant:in“ der Industrie- und Handelskammer (IHK) Aachen mit. Wir betreuen ebenfalls Auszubildende zum Fachinformatiker:in für Systemintegration.
Bernstein Netzwerk
Das Bernstein Netzwerk Computational Neuroscience fördert durch Networking, Mentoring und Initiativen zur Karriereentwicklung eine lebendige Gemeinschaft für Nachwuchswissenschaftler:innen im Bereich der Computational Neuroscience. Neben Reisestipendien und speziellen Formaten für den peer-to-peer Austausch im Rahmen der Bernstein Konferenz, bietet das Netzwerk eine zentrale Stellenbörse, sowie den „Brains for Brains Young Researcher Award“. Desweiteren sorgt das Netzwerk dafür, dass Studierende, Promovierende und Postdoktorand:innen in seiner Organisationstruktur aktiv vertreten sind.
Die Max Planck School of Cognition ist ein Doktorandenprogramm, das besonders begabten Studentinnen und Studenten die Möglichkeit bietet, sich im rasant entwickelnden Feld der Kognitions- wissenschaft ein außergewöhnlich breites Verständnis für die verschiedenen Methoden und Forschungsansätze anzueignen.
